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La actitud ante el inglés por parte de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Ayapata 2016

Figueroa Pino, José Elmer (Universidad Nacional del Altiplano, 2017-01-21)

En el desarrollo del presente trabajo, acerca de la actitud ante el inglés por parte de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Ayapata – 2016, me ha permitido conocer de cerca las distintas actitudes de ...
La actitud hacia el aprendizaje del idioma inglés y su relación con el logro de aprendizaje en los estudiantes bilingües quechuas y castellanos de la Institución Educativa Secundaria JEC San Gabán 2023

Condori Quispe, Bertha (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAPPE, 2024-05-07)

El propósito del estudio fue determinar la relación entre la actitud hacia el aprendizaje del inglés y el logro de aprendizaje de los estudiantes bilingües quechuas y castellanos de la IES - JEC San Gabán, durante el año ...
Ansiedad frente a las evaluaciones de inglés en estudiantes del VII ciclo de la Institución Educativa Secundaria “Mariscal Ramón Castilla” 2023

Humpire Molina, David Josué (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAPPE, 2023-12-01)

El estudio realizado tuvo como objetivo identificar los niveles de ansiedad frente a las evaluaciones de inglés en los estudiantes del VII ciclo de la institución educativa secundaria “Mariscal Ramón Castilla” de la provincia ...
Aplicaciones móviles y aprendizaje del idioma inglés en estudiantes de la Institución Educativa Secundaria "La Capilla" Moquegua, 2022

Mamani Manuel, Agustin (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAPPE, 2023-12-21)

Con la creciente presencia de aplicaciones móviles en vidas cotidianas de los estudiantes, generado un cambio significativo en dinámicas educativas y se ha observado una transformación en la percepción mediante la utilización ...
Aplicación de estrategias metodológicas activas para el aprendizaje del inglés en los estudiantes del 1° grado Institución Educativa Secundaria Huáscar de la ciudad de Puno - 2016

Canahuire Ccama, Lucila Herlinda (Universidad Nacional del Altiplano, 2017-01-29)

En la investigación titulada: “Aplicación de Estrategias Metodológicas Activas para el Aprendizaje del Inglés en los estudiantes del Primer Grado de la Institución Educativa Secundaria Huáscar de la ciudad de Puno - 2016” ...
Aplicación de técnicas de lectura, vacilante - recreativa para mejorar el proceso de inter aprendizaje del inglés, en los estudiantes de la I.E.S. Jose Antonio Encinas Vizcachani Orurillo 2016

Beltran Barriga, Godofredo (Universidad Nacional del Altiplano, 2016-01-28)

La presente tesis titula “APLICACIÓN DE TÉCNICAS DE LECTURA, VACILANTE -RECREATIVA PARA MEJORAR EL PROCESO DE INTER APRENDIZAJE DEL INGLES, EN LOS ESTUDIANTES DEL VII CICLO DE LA I. E. S. JOSE ANTONIO ENCINAS VIZCACHANI ...
Aplicación del modelo Blended como estrategia para la enseñanza y aprendizaje del inglés en los estudiantes de la I.E.S. Emilio Romero Padilla del distrito de Chucuito-2016

Mamani Flores, Carmen (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAPPE, 2017-01-29)

El principal objetivo de este trabajo de investigación fue determinar la medida en que mejorará el aprendizaje del inglés con el empleo del modelo Blended como técnica educativa en los educandos de LA I.E.S. Emilio Romero ...
Aplicación Whatsapp y la competencia lee textos narrativos en inglés en estudiantes de nivel secundario

Gutierrez Heredia, Priscilla Joice (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAPPE, 2023-07-26)

El uso del WhatsApp constituye una herramienta digital que actualmente es de mucha utilidad en la enseñanza virtual sobre todo para aquellos estudiantes que no cuentan con acceso a internet de calidad, esta aplicación ...
Aprendizaje cooperativo y el nivel de comprensión de textos en inglés en los estudiantes del 5° grado de la I.E.S. “Nuestra Señora del Carmen” - Ilave, 2019

Fura Vizcarra, Roxana Yanet (Universidad Nacional del AltiplanoPE, 2021-08-12)

El presente estudio se realizó con el objetivo de conocer el grado de relación existente entre el aprendizaje cooperativo y el nivel de comprensión de textos en ingles en los estudiantes del 5° grado de la I.E.S. “Nuestra ...
El aprendizaje de inglés en la niñez y la comprensión de textos en inglés en los estudiantes de 5° “M” del nivel de secundaria de la G.U.E. Jose Antonio Encinas de la provincia de San Román - Puno 2016

Apaza Huayta, Mily Yanet (Universidad Nacional del Altiplano, 2017-01-29)

En resumen, la enseñanza del inglés se convierte en un instrumento de comunicación necesario para abordar los procesos de cambio y la tecnología, por lo que es recomendable que el factor emocional sea considerado para ...
El aprendizaje del idioma inglés a través de la estrategia cooperativa en la Institución Educativa Primaria Nº 72 004 Virgen de Fátima - Azángaro - 2017

Huanca Ccallo, Vinicio (Universidad Nacional del Altiplano, 2018-12-27)

En la investigación titulada: “El aprendizaje del idioma ingles a través de la estrategia cooperativa en la Institución Educativa Primaria N° 72004 Virgen de Fatima – Azángaro - 2017”, se plantea como objetivo: Demostrar ...
El aula invertida en el aprendizaje del inglés en estudiantes de Terapia Física y Rehabilitación de la Universidad Privada de Tacna

Laura De La Cruz, Kevin Mario (Universidad Nacional del AltiplanoPE, 2023-05-05)

El propósito de esta investigación fue determinar el efecto del uso del modelo de aula invertida en la enseñanza del idioma inglés a estudiantes de la carrera profesional de Terapia Física y Rehabilitación de la Universidad ...
El Blended-learning y su influencia en el aprendizaje del idioma inglés en los alumnos del 5° grado de secundaria de la I.E.S. Micaela Bastidas modelo J.E.C. Yunguyo - 2019

Chipana Navarro, Manuel Andres (Universidad Nacional del AltiplanoPE, 2020-12-09)

La investigación realizada tuvo como propósito establecer la influencia del Blended-learning en el aprendizaje del idioma inglés en los alumnos del 5° grado de secundaria de la IES Micaela Bastidas modelo JEC de la ciudad ...
Canciones como estrategia en el aprendizaje del inglés en estudiantes del cuarto grado de educación secundaria “Coronel Ladislao Espinar” Cusco 2019

Hilario Ninaquispe, Luz Marina (Universidad Nacional del AltiplanoPE, 2022-02-01)

El trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la eficacia de las canciones como estrategia en el aprendizaje del inglés en estudiantes del cuarto grado de educación secundaria Coronel Ladislao Espinar Cusco ...
Las canciones como material didáctico y su relación con las habilidades comunicativas orales en el idioma inglés en los estudiantes del quinto grado sección B de la Institución Educativa Secundaria Comercial Tilali - Moho 2018

Quispe Gamio, Milagros Genoveva (Universidad Nacional del Altiplano, 2018-11-09)

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre las canciones como material didáctico y las habilidades comunicativas orales en el idioma inglés, en los estudiantes del quinto grado ...
Las canciones y la comunicación oral en inglés en los estudiantes del 5to de secundaria de la Institución Educativa INA 67, Santa Ana, La Convención - Cusco, 2021

Ferro Tinta, Gisela Jakeline (Universidad Nacional del AltiplanoPE, 2021-12-28)

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo general: “Determinar el efecto de la práctica de canciones en la comunicación oral en el área de inglés en los estudiantes del 5to de Secundaria de la Institución ...
Las canciones y la expresión oral en el idioma ingles en los estudiantes de 1° de secundaria de la Institución Educativa Señor de Ccoyllor Ritti - 2021

Cusi Cayo, Wilbert (Universidad Nacional del AltiplanoPE, 2023-01-13)

Las canciones y la expresión oral en el idioma ingles en los estudiantes de 1° de secundaria de la institución educativa señor de Ccoyllur-Riti 2021, tuvo como objetivo general, Determinar la relación que existe entre las ...
Las canciones y la pronunciación del idioma inglés en los estudiantes del tercer grado de la Institución Educativa Secundaria Aplicación José Carlos Mariátegui, Puno - 2022

Ramos Guevara, Lisette Erika (Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAPPE, 2023-12-19)

La investigación tiene como objetivo: determinar la relación entre el uso de canciones y la pronunciación del idioma inglés en los estudiantes del tercer grado de la Institución Educativa Secundaria Aplicación José Carlos ...
La canción como estrategia para el desarrollo de la expresión oral en el idioma ingles en los estudiantes del quinto ciclo de la I.E.P N° 72361 Quellahuyo Pomaoca provincia de Moho - 2018

Zavaleta Chalco, Vidal (Universidad Nacional del Altiplano, 2019-07-25)

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo determinar el efecto de la canción como estrategia para el desarrollo de la expresión oral en el Idioma inglés en los estudiantes del quinto ciclo de la I.E.P N° ...
Competencia lingüística en el área curricular de inglés en estudiantes del quinto año de secundaria de las instituciones educativas públicas del distrito de Wanchaq Cusco 2019

Ichillumpa Vargas, Victor Hugo (Universidad Nacional del AltiplanoPE, 2022-11-09)

En el presente trabajo se investigó el nivel de logro de competencia comunicativa en el área de inglés logrado por los estudiantes del quinto año de secundaria de los principales colegios secundarios del distrito de Wanchaq ...

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