Segunda Especialización en Educación: Recent submissions
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Influencia del material educativo elaborado con productos andinos para la estimulación temprana de niños menores de tres años en el programa módulo 01 Progreso - Asillo
(Universidad Nacional del Altiplano, 2010)La tesina titulada: Influencia del material educativo elaborado con productos andinos para la estimulación temprana de niños menores de tres años en el programa módulo 01 Progreso - Asillo, tiene por finalidad determinar ... -
Limitaciones en el aprendizaje del castellano en los niños del 4to, 5to y 6to grados de la IEP 72020 de Segundo Jilahuata
(Universidad Nacional del Altiplano, 2010)El estudio trata de conocer las limitaciones por parte de los estudiantes en el aprendizaje de la segunda lengua que es el castellano, estas son la falta de estrategias metodológicas por parte de los docentes, en vista de ... -
Cuentos andinos para la producción de textos en los niños del III Ciclo en la I.E.P Nro 72595 de Keska - Arapa - 2010
(Universidad Nacional del Altiplano, 2010)El objetivo central es describir los cuentos andinos para incorporar en sesiones de aprendizaje para la producción de textos literarios de los niños y niñas del III Ciclo de la Institución Educativa Primaria N° 72595 de ... -
Revalorar la tecnología andina en la confección de vestimenta festiva en la Institución Educativa Primaria N 72618 Multigrado de Chijuraya - Chupa
(Universidad Nacional del Altiplano, 2010)La tesina se refiere a revalorar y rescatar la tecnología andina en la confección de vestidos, a efectos que los niños de la Institución Educativa Primaria N° 72 618 de Chijuraya, deben conocer, respetar y valorar los ... -
Importancia del juego "el zorro y la oveja" para el aprendizaje de la adición y sustracción en los niños y niñas del III Ciclo de la Institución Educativa Nº 72160 de Collpani
(Universidad Nacional del Altiplano, 2011)La tesina titulada "El zorro y la oveja" para el aprendizaje de la adición y sustracción en los niños y niñas del III Ciclo de la Institución Educativa No 72160 de Collpani, se plantea el siguiente problema: ¿El juego del ... -
Revalorando la lectura de señas y señaleros andinos de chupa para afirmar la identidad cultural y la producción de textos en el V Ciclo de la I.E.P. N° 72156 de Chimpapata - 2010
(Universidad Nacional del Altiplano, 2010)La tesina titulada: Revalorando la lectura de señas y señaleros andinos de Chupa para afirmar la identidad cultural y la producción de textos en el V Ciclo de la I.E.P. N° 72156 de Chimpapata - 2010, tiene como objetivo ... -
Sistematización de la experiencia de: la etnomatemática en procesos de alfabetización intercultural bilingue: "La Yupana"
(Universidad Nacional del Altiplano, 2007)La Etnomatemática En Procesos De Alfabetización Intercultural Bilingüe: "LA Yupana" -
Participación comunitaria en la implementación de la Educación Intercultural Bilingue en la Comunidad de Ovejeria Sayari
(Universidad Nacional del Altiplano, 2006)La motivación principal para realizar el presente trabajo de investigación sobre, la "participación comunitaria en la educación frente a la implementación de la Educación lntercultural Bilingüe", surge de las experiencias ... -
Exigencias didácticas para el diseño, producción y validación de material educativo en la Institución Educativa Primaria "Mariano Portugal Solórzano Nro 72125 de Chupa"
(Universidad Nacional del Altiplano, 2010)La tesina titulada "Exigencias didácticas para el diseño, producción y validación de material educativo en la Institución Educativa Primaria "Mariano Portugal Solórzano N° 72 125 de Chupa", se planteo como objetivo general ... -
Sistematización de la experiencia de la enseñanza de la lengua aymara mediante la actividad ritual de la K'Illpha de la Llama
(Universidad Nacional del Altiplano, 2007)Las informaciones más relevantes de las actividades en la ejecución del Proyecto Educativo Nuclear en los 2 años en el Núcleo Educativo de Orinoca. El trabajo ha sido el diagnóstico de las necesidades de las comunidades ... -
Estrategias metodológicas para el aprendizaje de la lecto escritura en l1 en niños y niñas del III Ciclo de la I.E.P. N° 72071 de Apissi - 2010
(Universidad Nacional del Altiplano, 2011)La tesina pretende responder a la interrogante ¿Qué estrategias metodológicas se usa para el aprendizaje de la lecto escritura en L1, en los niños y niñas del III ciclo de la Institución Educativa Primaria N° 72071 de ... -
Estrategias de comprensión lectora para niños y niñas en la Escuela EIB del Cuarto Grado de la I.E. N° 72129 DE CHOCCO - 2010
(Universidad Nacional del Altiplano, 2010)La tesina titulada "Estrategias de comprensión lectora para los niños y niñas de EIB de cuarto grado de la Institución Educativa N° 72 129 de Chocco durante el año 2010" es un tema de permanente preocupación para los ... -
Platos típicos en el aprendizaje de la segunda lengua en educación intercultural bilingüe de los niños del tercer Grado de Educación Primaria de Chucahuacas Chupa
(Universidad Nacional del Altiplano, 2011)Los propósitos educativos nacionales fueron poco pertinentes a las característica y necesidades de aprendizaje de alumnos de la diversidad cultural; lo cual, en muchos casos, como consecuencia el fracaso escolar; y como ... -
El nivel de escolaridad de los padres de familia en el rendimiento académico de las niñas y niños del v ciclo de la institución educativa pública Nro 72 030 de Impuchi - 2010
(Universidad Nacional del Altiplano, 2011)El presente trabajo de investigación titula "EL NIVEL DE ESCOLARIDAD DE LOS PADRES DE FAMILIA EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICA DE LAS NlÑAS Y NlÑOS DEL V CICLO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA PÚBLICA No 72 030 DE IMPUCHI- 2010". ... -
Dificultades en la escritura de la lengua quechua de los niños y niñas del tercer ciclo de la I.E.P. Nro 72162 de Calachaca - Chupa - 2010
(Universidad Nacional del Altiplano, 2010)El trabajo de investigación denominado: "Dificultades en la escritura de la lengua quechua de los niños y niñas del III Ciclo de la I.E.P. N° 72162 de Calachaca- Chupa- 2010", cuyo objetivo es identificar las dificultades ... -
Producción de textos en educación intercultural bilingüe (castellano y aimara) mediante el proyecto educativo en el Núcleo Educativo de Turco República de Bolivia
(Universidad Nacional del Altiplano, 2006)Producción de textos en educación intercultural bilingüe (castellano y aimara) mediante el proyecto educativo en el Núcleo Educativo de Turco República de Bolivia -
Estrategias metodológicas para implementar la lengua aimara en la práctica e investigación
(Universidad Nacional del Altiplano, 2006)La cultura andina como son: Los aimaras y quechuas, tuvieron siempre la capacidad de asimilar todo lo externo a la suya, y gracias a esa estrategia hoy en día se mantiene intacta uno de los elementos más importantes de la ... -
Canciones escolares para afirmar la identidad y mejorar el aprendizaje en los estudiantes del V ciclo de la I.E.P. Nro 72153 de Agua y Milagro - Chupa
(Universidad Nacional del Altiplano, 2011)El presente trabajo de investigación describe la importancia de la aplicación de las canciones escolares que actúan como refuerzo de los aprendizajes en los niños y niñas del V ciclo de la Institución educativa No 72 153 ... -
La P´YANA para el aprendizaje de la multiplicación en los niños y niñas de tercer grado de la Institución Educativa N° 72616 MUNI CHICO- SAMAN 2010
(Universidad Nacional del Altiplano, 2010)1. Al utilizar la P'iyana, permite optimizar el aprendizaje del área matemática en el contexto intercultural, especialmente en el tercer grado de Educación Primaria, elevando el nivel de rendimiento académico. 2. Las ... -
Incidencia de la actitud de los padres de familia en el aprendizaje de la lectoescritura en lengua materna de los alumnos de la I.E.P. N° 72680 de Huaccoto - Chupa - Azángaro
(Universidad Nacional del Altiplano, 2011)En los contextos de la diversidad cultural, se implementa una Educación Intercultural Bilingüe que tiene por objetivo desarrollar y mantener un sistema educativo basado en la lengua materna y castellano como segunda lengua; ...