Juegos andinos y desarrollo de habilidades de los niños y niñas de la Institución Educativa N° 42080 “Simón Bolivar” del distrito de Candarave - Tacna 2015

Abstract

La investigación que se presenta bajo el rotulo de juegos y desarrollo de habilidades de los niños y niñas de la institución educativa N° 42080 “Simón Bolívar” del distrito de Candarave, se desarrolló bajo el enfoque cuantitativo. El estudio tiene como objetivo identificar la práctica de juegos andinos y el desarrollo de habilidades de los niños y niñas de Educación Primaria de la Institución Educativa N° 42080 de Simón Bolívar del distrito de Candarave Tacna 2015. La hipótesis planteada sostiene que existen diversas prácticas de juegos andinos los cuales está directamente relacionada con el desarrollo de habilidades de los niños y niñas de Educación Primaria de la Institución Educativa N° 42080 de Simón Bolívar del distrito de Candarave Tacna 2015, para lo cual la metodología empleada fue de diseño correlacional de tipo descriptiva, para la recopilación de los datos se ha empleado la técnica de la encuesta cuyo instrumento ha sido fichas y cuestionarios, para recabar los datos de ha tenido como población a 77 estudiantes, cuya muestra fue de 47 estudiantes, los resultados muestran que el 13% de los niños practican los juegos andinos, mientras que el 51% lo hace en ocasiones. Por lo que se concluye que el interés esta condicionados por el contexto cultural de los niños.