La comprensión de lectura y su relación con la resolución de problemas matemáticos en estudiantes de las instituciones educativas primarias públicas de Puno – 2015

Condori Castillo, Wido Willam

dc.contributor.advisor	Mamani Quispe, Yony Abelardo
dc.contributor.author	Condori Castillo, Wido Willam
dc.date.accessioned	2018-10-31T17:29:55Z
dc.date.available	2018-10-31T17:29:55Z
dc.date.issued	2017-10-02
dc.identifier.uri	http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/8476
dc.description.abstract	El presente trabajo de investigación tiene por problemática principal la relación que existe entre el nivel de comprensión de lectura y la resolución de problemas matemáticos, en estudiantes del sexto grado de las instituciones educativas primarias de la Unidad de Gestión Educativa Local de Puno en el año 2015. Mientras que el objetivo principal planteado es determinar la relación que existe entre el nivel de comprensión de lectura y la resolución de problemas matemáticos, siendo los objetivos específicos: Identificar la relación que existe entre la comprensión de lectura y la resolución de problemas sobre número y operaciones; Identificar la relación que existe entre la comprensión de lectura y la resolución de problemas sobre geometría y medida; e identificar la relación que existe entre la comprensión de lectura y la resolución de problemas sobre estadística. El tipo de investigación al que corresponde es descriptivo y el diseño de investigación utilizado es correlacional, teniendo como muestra a 252 niñas y niños de las instituciones educativas primarias del ámbito de la Unidad de Gestión Educativa Local – Puno. Posterior a la determinación de la correlación se concluye que existe una correlación positiva media entre el nivel de comprensión de lectura en alumnos del sexto grado de las instituciones educativas primarias públicas de la Unidad de Gestión Educativa Local de Puno en el año 2015.	es_PE
dc.description.uri	Tesis	es_PE
dc.format	application/pdf	es_PE
dc.language.iso	spa	es_PE
dc.publisher	Universidad Nacional del Altiplano	es_PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_PE
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es	es_PE
dc.source	Universidad Nacional del Altiplano	es_PE
dc.source	Repositorio Institucional - UNAP	es_PE
dc.subject	Logros de aprendizaje de la matemática y comunicación en educación primaria	es_PE
dc.subject	comprensión de lectura y su relación con la resolución de problemas matemáticos	es_PE
dc.subject	Características de aprendizajes logrados en las áreas de matemática y comunicación en educación primaria	es_PE
dc.title	La comprensión de lectura y su relación con la resolución de problemas matemáticos en estudiantes de las instituciones educativas primarias públicas de Puno – 2015	es_PE
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis	es_PE
thesis.degree.name	Magister Scientiae en Educación con Mención en Didáctica de la Matemática y Comunicación en Educación Primaria	es_PE
thesis.degree.discipline	Educación	es_PE
thesis.degree.grantor	Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Posgrado	es_PE
thesis.degree.level	Maestría	es_PE