Motivación laboral e impacto emocional en tiempos de pandemia en los docentes de las instituciones educativas primaria de la UGEL Urubamba, 2022

Zapata Bandera, Ruth

dc.contributor.advisor	Arias Huaco, Yannina Mitza	es_PE
dc.contributor.author	Zapata Bandera, Ruth	es_PE
dc.date.accessioned	2024-08-07T20:16:25Z
dc.date.available	2024-08-07T20:16:25Z
dc.date.issued	2023-10-20
dc.identifier.uri	https://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/22646
dc.description.abstract	El presente trabajo de investigación cuenta con el objetivo general de identificar la relación de motivación laboral e impacto emocional en tiempos de pandemia en los docentes de las Instituciones Educativas Primaria de la UGEL Urubamba, 2022; siendo una investigación con enfoque cuantitativo de tipo descriptivo y diseño correlacional, desarrollándose con la participación 166 docentes quienes participaron en la ejecución del instrumento de investigación que es el cuestionario, logrando obtener los resultados de Chi calculada de Xc = 84,900, demostrando así que Xc > Xt; entonces se rechaza la hipótesis nula (Ho) y se acepta la hipótesis alterna, indicando que si existe una relación entre ambas variables de estudio, además se identificó la relación entre la motivación interna e impacto emocional con una Chi calculada de Xc = 82,939, demostrando que si existe una relación significativa en la motivación interna e impacto emocional y se comprobó la relación entre la motivación externa e impacto emocional con una Chi calculada de Xc = 46,496; demostrando así que Xc > Xt; entonces se rechaza la hipótesis nula (Ho) y se acepta la hipótesis alterna, indicando que si existe una relación significativa en la motivación externa e impacto emocional; por lo cual se concluye que existe una relación significativa en la motivación laboral e impacto emocional en tiempos de pandemia en los docentes de las Instituciones Educativas Primaria de la UGEL Urubamba, 2022.	es_PE
dc.format	application/pdf	es_PE
dc.language.iso	spa	es_PE
dc.publisher	Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP	es_PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_PE
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es	es_PE
dc.subject	Agotamiento emocional	es_PE
dc.subject	Claridad emocional	es_PE
dc.subject	Impacto emocional	es_PE
dc.subject	Motivación laboral	es_PE
dc.subject	Tiempos de pandemia	es_PE
dc.title	Motivación laboral e impacto emocional en tiempos de pandemia en los docentes de las instituciones educativas primaria de la UGEL Urubamba, 2022	es_PE
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis	es_PE
thesis.degree.name	Magister Scientiae en Educación con mención en: Administración de la Educación	es_PE
thesis.degree.discipline	Educación con mención en Administración de la Educación	es_PE
thesis.degree.grantor	Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Posgrado	es_PE
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion	es_PE
dc.publisher.country	PE	es_PE
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01	es_PE
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0002-0442-4690	es_PE
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis	es_PE
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro	es_PE
renati.discipline	191287	es_PE
renati.juror	Noblega Reinoso, Henry	es_PE
renati.juror	Castro Quispe, Alfredo Carlos	es_PE
renati.juror	Cornejo Valdivia, Gabriela	es_PE
renati.author.dni	41757285
renati.advisor.dni	40866503