Abstract:
El objetivo de esta investigación fue determinar el grado de correlación entre los hábitos de estudio y el logro de aprendizaje en el área de Ciencias Sociales en estudiantes de quinto grado de la Institución Educativa Secundaria José Carlos Mariátegui de la ciudad de Puno - 2021. La investigación tuvo un diseño correlacional y tipo de investigación no experimental, bajo el método hipotético-deductivo, la muestra de estudio es de 45 estudiantes. La técnica empleada fue una encuesta y el instrumento un cuestionario para la primera variable y el acta de notas para la segunda variable, Los resultados alcanzados, muestran que el grado de correlación existente entre los hábitos de estudio y el logro de los aprendizajes en el área de Ciencias Sociales de los estudiantes del quinto grado de la Institución Educativa Secundaria José Carlos Mariátegui de la ciudad de Puno, en el año 2021. Indica el valor del coeficiente de correlación es de r= 0,-119 según la prueba de Rho de Spearman, por lo que, existe una correlación negativa muy baja entre ambas variables, por ello, se concluye que entre los hábitos de estudio y el logro de aprendizaje existe una correlación negativa muy baja. Según los resultados es visible el poco interés por los estudiantes de aplicar buenos hábitos de estudio, el 64% se ubica en positivo, el 24% se encuentra en tendencia positiva.
