Nivel de conocimiento de los instrumentos de gestión educativa y el desempeño gerencial en los directores de las I.E.S. del distrito de Ayaviri en el año 2018

Abstract

El desempeño gerencial de los directores de las unidades educativas en nuestro país, y su nivel en el conocimiento en gestión se hacen imprescindibles como variables de estudio. El propósito de la investigación; conocer la correlación entre el “Nivel de conocimiento de los instrumentos de gestión educativa y el desempeño gerencial en los directores de las I.E.S., del distrito de Ayaviri en el año 2018”. La metodología de la investigación es de la forma siguiente: Tipo de Investigación descriptivo teniendo como diseño de la investigación correlacional. En la investigación se plantea que la hipótesis general existe una correlación muy alta de 0,98 entre ambas variables; en la primera hipótesis específica: existe un bajo índice de 25 % en conocimiento sobre los Instrumentos de gestión educativa y en la segunda hipótesis específica existe bajo índice de 15,7 % en desempeño gerencial puesto de los directores y docentes de las Instituciones Educativas Secundarias del distrito de Ayaviri. En la muestra de investigación se toma en cuenta el 40 % de la población total, según Fisher, con un margen de error menor del 5 % para este efecto se aplica la regla de tres simple, las técnicas de recolección de datos: examen por prueba escrita y la encuesta por cuestionario. Los resultados de la investigación, la hipótesis general de la investigación ha sido aceptada, es decir que se ha comprobado que existen correlaciones significativas, entre el nivel de conocimiento de los instrumentos de gestión educativa y el desempeño gerencial al 95% de seguridad estadística de los directores de las IES, del distrito de Ayaviri.